Para terminar y como despedida, os voy a contar en qué consiste una PGA. L o he dejado para el final, porque es la última actividad que había que entregar y porque no hacía falta comentar los progresos diarios que íbamos haciendo en las clases de los jueves, es decir, las de práctica o breves, como habréis leído anteriormente. La PGA es la Programación General Anual. La PGA es como un gran archivador que contiene carpetas, y cada carpeta es la programación didáctica de 1º, 2º, 3º… Así la definió la profesora. El encargado de elaborarla es el equipo directivo y el encargado de aprobarla es el consejo escolar. Debe ser un documento público, es decir, debe estar al alcance de quien lo solicite dentro de la comunidad. Debe recoger las actividades, recursos necesarios y servicios del centro que se realizarán durante el curso. Se intenta mejorar cada año mirando la memoria del año anterior.
Se diferencia del PEC (Proyecto Educativo del Centro) en que en este, se incluyen las actividades y planes que se van a realizar en el centro ya sean excursiones o actividades extraescolares. EL PEC debe aclarar las ideas acerca de cómo educar y cómo organizar un centro. Una de esas tareas es recoger los principios y objetivos que quiere conseguir la comunidad escolar con los niños. Este varía según el contexto socio-cultural del sitio. En él, también se organizan las actividades culturales, las salidas, las actividades extraescolares, la concepción pedagógica del centro, la ideología que sigue, o la estructura del centro entre otros planteamientos.
Sería perfecto que cada profesor elaborase su propio material didáctico, pero debido a que conlleva demasiado tiempo y esfuerzo, se suele utilizar material ya hecho.
Tras explicar la teoría, ya estábamos listos para comenzar a elaborar nuestra propia PGA, por grupos durante las sesiones cortas de los jueves. Nos guiaremos por el documento que nos ha proporcionado la profesora. Se trata de un documento Word,que nos ayuda a no olvidar ningún apartado.
¡¡Un saludo y hasta otro año!!
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